“双高”建设背景下院系内涵式发展困境与路径探索——以G职业技术学院K系为例

作者：刘进; 彭曦; 文燕

来源：南方职业教育学刊, 2021, 11(05): 29-36.

• “双高计划”
• 高等职业教育
• 人才培养
• 产教融合

中国经济发展进入新的历史阶段，产业结构转型升级对复合型技能人才的需求推动国家职业教育改革。职业院校需要从院系视角基于宏观政策背景把握“双高”建设内涵，分析研究自身发展面临的主要问题及发展瓶颈，从而结合地方经济发展规律和区域经济、社会环境等条件转变理念，探索院系发展的方向定位和具体路径选择。

• 单位
  贵州经贸职业技术学院