摘要

备课组是落实校本研究"同伴互助"的主要的基层教研组织,在学校教学管理与教学研究中起着关键作用。新课标背景下的高中生物学备课组建设,要从计划安排、实施和评价方面进行实践,如可以实行备课组师徒结对制度,让优秀得以传承,优势得以放大。