《小学美术课程标准》指出:要通过看看、画画、做做等方法,表现儿童的所见所闻,激发丰富的想象力与创造的愿望。想象力是美术素养的集中体现,它依托于人们的现实生活而又高于现实,是人类想象和幻想的综合性的创作活动。想象力在美术学习方面,具有非常重要的意义。如何依托小学美术课堂,着力培养学生的艺术想象力呢?本文就将针对这一个角度来展开具体的论述。
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