研究生《食品生物技术》课程体系改革探索

作者：冯励; 龚加顺; 谭超; 高斌^*

来源：教育教学论坛, 2018, (41): 123-124.

• 研究生
• 课程体系
• 改革

本文以研究生课程《食品生物技术》为研究对象,通过对理论课程体系、实验课程体系和成绩评定体系的重新构建,加强了师生课前、课堂和课后学习的连贯性,提高了学生学习兴趣,达到了课程开设的预期目标,也为今后学位论文的开展提供了帮助。

• 单位
  云南农业大学