运用自然资源有效开展美工活动的方法

作者：缪登勤

来源：幸福家庭, 2021, (24): 23-24.

<正>根据《3～6岁儿童学习与发展指南》，幼儿教师应创造条件和机会，在美工活动中丰富幼儿的想象力和创造力。教师要引导幼儿感受美和发现美，让幼儿用自己的方式表现美和创造美。我园以《3～6岁儿童学习与发展指南》为理论指导，开展了系列美工活动，引导幼儿大胆观察、想象创造，创作新颖独特的美工作品，并用这些美工作品装点环境、美化生活，培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的审美能力和创造能力。在系列美工活动中，我园从重点规划、资源收集、活动安排、优化实施四个方面着手，总结了运用自然资源有效开展美工活动的方法，以期为幼儿教育工作者提升美工活动的效果提供参考。