随着我国学前教育的快速发展,幼儿体育师资的人才需求也越来越大,大量的师资人才培养质量能否满足国内对幼儿体育师资人才需求有着非常重要的作用。目前国内各学校在人才培养模式上有一定的区别,通过进行人才培养模式的比较,明确人才培养的构建模式,找出差异性特征,提出人才培养特色路径,对科学培养男体育师资队伍具有重要意义。
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