摘要

《大学计算机基础》课程具有课时少,实践性非常强的特点。与传统教学方式相比,翻转课堂教学模式具有更多优势,能更好地提高学生学习兴趣,培养学生自主学习能力和实践能力。本文研究翻转课堂在《大学计算机基础》课程中的应用。

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