习近平新时代学习观的四重维度

作者:吴天江; 张崇旺*
来源:江西理工大学学报, 2021, 42(05): 7-11.
DOI:10.13265/j.cnki.jxlgdxxb.2021.05.002

摘要

在新时代的历史征程上,习近平总书记把加强广大党员及党员干部学习教育摆在党和国家各项工作的重要位置,提升至关乎实现中华民族伟大复兴中国梦的战略高度,科学提出了诸多极具创新性的重大论断,进而建构了学思结合、知行合一的新时代学习观。习近平新时代学习观源于对中国优秀传统文化中学习思想的传承和弘扬,源于对中国共产党学习观的丰富和发展,源于推进学习型政党建设的现实需要,与中国共产党一贯倡导的学习理念既是一脉相承又是与时俱进的关系。从文化溯源、历史演进、现实依据、方法指引四个维度来领会习近平新时代学习观的深厚蕴涵与内在要求,对加强党的执政能力建设和先进性建设具有十分重大的意义。