即便不做丹青手 “诗眼”亦应工识拔

作者：冯亚瑾

来源：中学语文教学参考, 2018, (27): 15-16.

• 诗眼
• 鉴赏能力
• 文学素养

对文字敏感度的培养是语文教育的重要目标。在此,笔者仅从"诗眼"的作用、"诗眼"的分类以及"诗眼"的提炼三个方面来说说如何"嚼"出古典诗词的艺术魅力。