对"吉他弦上驻波实验"展开解读,依据《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》,结合指导学生参加讲课比赛的经历,探究了该实验的授课重点与难点。站在学生及教师的角度,用提问的手段逐步展开重难点剖析,给出了具体的课程设计方案,将驻波理论贯穿课程设计,插入课程思政与物理学前沿相关内容,运用多媒体手段激发同学们的学习兴趣,清晰把握该实验的重难点。
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