摘要

<正>一年级的小戴,听写一直不过关。几个简单的词语,就算语文老师让他再抄两三遍,依然记不住。刚开始我们误以为家长不重视,和家长多次联系后,大家都非常困惑。家长不但没有不努力,反而一直在认真督促,但是在家抄了十来次都没用,边抄边忘。最郁闷的是,晚上好不容易掌握了,第二天全忘。与家长的沟通中,我们有个神奇的发现,小戴的动作技能特别强。