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摘要
学生的健康成长和体育教学整体的发展质量密不可分。但是,我国体育教学在整体的开展过程中,依然存在密度过低、强度不够等问题。学校是发展学生体质、促进学生健康的主要场所,学校在为学生提供体育锻炼的场地的同时,还可以为学生创造更多体育锻炼的机会。近年来,关于体育课上应拿出专门时间以增强学生身体素质水平的研究受到了广泛关注。基于此,本研究以体育课为抓手,以80名八年级学生为研究对象,将干预内容通过"课课练"的形式在体育课上进行呈现,试图在提高体育课运动负荷,增强学生身体素质的同时,探究"课课练"对初中学生位移速度干预的具体效果。
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