核心素养的分析路径——以“整式的乘法和因式分解”为例

作者：罗新兵; 杨杨

来源：中学数学教学参考, 2018, (08): 7-9.

• 单项式
• 平方差公式
• 完全平方公式
• 多项式
• 核心素养
• 因式分解
• 分析路径

<正>2016年9月,《中国学生发展核心素养》正式发布。中国学生发展核心素养以培养"全面发展的人"为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新6大素养,具体细化为18个基本要点。发展学生核心素养,必须通过各个学科的教学活动来实现。数学学科提出了6大核心素养,即数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析。对于如何培养学生这些核心素养,有些教师感觉不易把

• 单位
  陕西师范大学