对数学课堂有效教学的理性思考

作者：王琳

来源：科技视界, 2018, (27): 202-203.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.27.093

• 数学课堂
• 有效教学
• 理性思考

数学教师要理性对待优质课,做课教师要在整个过程中感悟到一些方法,形成自己的教学特色,要加强数学教师的培训与继续教育,提高教师自身学科素质,确保数学课堂教学质量。