《一匹出色的马》教学设计

作者：王林波

来源：小学语文教学, 2021, Z1: 90-91.

• 引导学生
• 教学设计
• 分角色朗读
• 《一匹出色的马》
• 第一学段
• 积累语言
• 理解词语
• 数量词

<正>教学目标:1.认识"郊、泛"等15个生字,会写"波、纹"等9个字,会写"出色、妹妹"等11个词语。2.有感情地朗读课文,体会妹妹心情的变化,能说出变化的原因。3.读句子,能想象句子描写的画面。课时安排:2课时。教学过程:板块一导入新课,激发兴趣1.出示谜语一,谜底为"牛",引导学生了解牛是踏实勤恳的,但行动慢。

• 单位
  陕西师范大学