基于目标达成检测的课堂评价案例研究

作者：张若楠

来源：安徽教育科研, 2023, (12): 121-123.

• 课堂评价
• 目标达成
• 课堂教学
• 教、学、评一体化

学生思维发展的水平需要通过完整的教、学、评教学活动来培养和发展，基于教学目标达成检测的课堂评价在学习英语过程中能够促进学生思维能力进一步发展。在实际课堂教学中，教师除了以“教”引“学”,更要处理好评价和学的关系，推动课堂评价的有效开展，实现以评促学的目标，真正让学生成为课堂的主体。