高职医卫类院校文献检索课程考核模式探讨

作者：易娟

来源：卫生职业教育, 2016, 34(19): 38-40.

• 文献检索课程
• 考核模式
• 医卫类院校

科学的考核机制是衡量课程教学效果的重要指标之一,良好的考核机制能有效反映教学效果,促进课堂教学良性发展。笔者通过检索并分析目前国内文献检索课程考核模式现状,讨论新、旧模式的优、劣势,探讨适合高职医卫类院校文献检索课程考核新模式。

• 单位
  长沙卫生职业学院