小组式探究学习在高校声乐教学中的应用研究

作者：蒋兴荣

来源：艺术品鉴, 2019, (20): 356-357.

• 小组式
• 探究学习
• 声乐课程

小组式探究学习是指学生在声乐教师的指导下,通过以"自主、探究、合作"为特征的方式,进行声乐自主学习、深入探究并进行小组合作交流,从而较好的掌握歌唱中的理论知识以及发声、演唱的技巧。为此,本文从探究高校声乐教学面临的问题出发,提出一些实施小组式探究学习的具体措施,分析在大学声乐课堂实施小组式探究学习的意义。