新课改下,学生学科素养的培养成为当下教师研究的热门课题。在过去的教学模式中,初中物理教学往往以应试为主,而实验教学往往只是形式主义,不能够很好地培养学生的整体素质素养。在新课改要求下,初中物理教师必须提高对实验教学的认识,合理设计教学方案。