区域教师培训课程设置的三个走向

作者：杨小燕

来源：课程教育研究, 2020, (02): 196.

• 教师培训
• 课程设置
• 走向

教师培训是教师专业化发展不可或缺的重要手段,优化教师培训课程设计是提升教师培训效益的重中之重。区培课程系列化设计,能够促使教师培训从"蜻蜓点水"走向"深度思考";区培课程本土化设计,能够促使教师培训从"临渊羡鱼"走向"退而结网";区培课程整合化设计,能够促使教师培训从"单打独斗"走向"合作共赢"。