创设奋发向上的童本文化环境

作者：陈娴

来源：教育家, 2020, (39): 38.

<正>环境作为一种隐性课程,是一个可以支持幼儿探索与学习的容器。在幼儿园环境创设中,教师需要给幼儿提供一个自主展示的平台,引导幼儿参与环境创设。如何创设符合幼儿年龄特点、激励幼儿奋发向上的童本文化环境,成为幼儿园园本研究课题的主旋律。第一,教师理念的更新,要从重新认识儿童做起。创设良好的幼儿园环境,理念的更新迫在眉睫。什么是以"儿童为本"?即以儿童为中心,其他人或事物必须服务于儿童利益。我们一直在喊这个口号,