高中地理教学对于学生读图能力的培养策略探究

作者：王慧

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2019, (08): 105.

• 读图能力
• 教学
• 高中地理
• 效果
• 提升

对于地理这一科目而言,其最为关键的特征就是运用地图进行教学,地图就是地理现象分析、地理知识传授、地理原理解释等最为根本的部分。高中阶段的地理教师在实际进行教学期间,应准确地引导学生提取、加工各类地理信息,让其能够在阅读地图期间,从根本上形成一定的空间概念,进而提升学生独立获取地理知识的能力。