OBE即成果导向的教育模式,随着工程教育专业认证的开展得到了国内教育界的高度认可。文章结合大学教育过程中考查课的特点,提出了基于OBE教育模式下考查课教学过程总体设计思路,并从课程教学目标制定、教学内容与学时分配、教学方式方法、考核、课程目标达成情况分析五个方面介绍了教学过程设计及实施的具体做法。通过课程教学改革,大大提高了考查课的教学效果,夯实了课程对人才培养目标和毕业要求的支撑。
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