摘要

在我国学校体育教育中,残疾学生体育课程是重要组成部分。本文针对残疾学生体育教学模式的相关问题进行了调查、分析评述,目的是开拓残疾学生体育新领域,为残疾学生体育和康复提供理论与实践依据。

  • 单位
    长春大学