<正>笔者结合教学实践队教师专业发展的现状进行了分析,针对现状探寻了影响乡村教师专业发展的原因,最后给出了相应的解决策略。文章所阐述的观点均源于教学实际,对广大乡村教师及相应的研究者提供了一定的参考,具有一定的现实意义。一、乡村教师专业发展的现状1.教师职业理解与认同感呈下滑趋势。教师心态浮躁,不静心做学问,不安心搞教研,不全身心投入到教育教学实践中去。专业知识不强,缺乏专业归属感和专业成就感,缺乏专业发展动力,
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