数学是一门抽象性与逻辑性极强的学科,技师学院数学教学的难点在于这科知识在职业中有效地发挥出来。本文首先进行数学学科特点与技师学院数学学科特点分析,其次进行学生数学学习基本情况与技师学院美术生数学学习基本情况分析,最后基于创设情境以提高学生学习数学的兴趣,讲求知识过程学习以培养学生获取知识的能力,加强数学思维的训练以提高学生思维能力等方面,提出技师学院美术生提高数学学习能力措施。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
