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摘要
新文科需要怎样的学科为非物质文化遗产保护助力，经过近20年的中国非遗保护的中国经验又如何在非遗学科建设中发挥作用，促进非遗的理论建设和学术增长。新文科的建设显然是看到了目前的传统文科在发展变革中的局限，无法满足国家新的需要，无法满足多学科融合交叉协同发展的态势，非物质文化遗产学对多学科融合发展的需求正构成其发展建构的特色。没有交叉融合，没有跨学科复合型人才的培养，难以胜任今后的非遗教育和管理，也难以在非物质文化遗产的保护和传承中游刃有余。明确提出本科、研究生阶段学历教育的目标和人才培养方案，对新文科背景下的非遗学科建设意义重大。
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