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摘要
<正>本文通过直观插图的引入、指导方式的优化、阅读资源的延伸等方面,深入探寻提升小学生阅读能力的教学模式。衡量小学生英语水平的高低,阅读能力是关键,这就要求教师要重视小学英语教学模式的优化与完善。新课程标准明确提出了小学英语阅读教学规则,不但要让学生掌握足够的语言知识和文化知识,还要培养学生的阅读能力,培养良好的英语阅读习惯。一、课堂引入直观插图,吸引学生注意力对于小学英语教材而言,许多内容都与学生的日常生活密切相关,目的是让学生产生学习的兴趣,促使他们迅速了解文章内容。教师可以在小学英语阅读课
