“以读促写”理念下初中语文写作教学策略探究

作者：白传开

来源：中华活页文选(教师版), 2020, (04): 34-35.

• “以读促写”
• 初中语文
• 写作教学

本文立足于"以读促写"理念下初中语文写作教学策略,从开展群文阅读,培养学生阅读习惯;重视摘抄本应用,帮助学生积累素材;重视片段化仿写,降低写作难度;重视缩写与提纲,提高学生写作条理性;作品二次分析,促进学生有效反思五个方面展开探究。