<正>进入全新的信息化时代,教育界也随之发生巨变。作为一线数学教师,身处瞬息万变的社会,必须主动投入教学信息化行列,以自身的实践研究,做数学教育信息化的设计者、实施者、反思者、推进者。我深刻认识到,"教育信息化"和数学教育不是并行的两条轨道,一方面要准确把握信息化发展的新特点,另一方面又要敏锐捕捉数学教育的新动向,在日常教学中不断实践和探索,加强学习设计,推广学习软件,形成技术运用常规,才能实现信息技术与数学学习的完美融合,促进师生双赢发展。从信息技术走进课堂开始,我就以虔诚的心态
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