<正>单元作业是单元设计的重要组成部分，应符合英语课程要求、满足学生的学习需求。本文阐释主题意义视角下的单元作业设计理念，结合具体案例分析如何通过整合内容、创设情境、串联活动、设计评价等策略设计主题意义探究视角下的单元作业。作业的设计与批阅是教师教学工作的组成部分。教师普遍认同作业是教学的重要环节，是巩固和反馈教学的重要手段。然而随着社会的发展，作业所承载的功能日益丰富，还应具有“培养学习的责任心和毅力、培养学习兴趣和学习自信、培养认知能力、培养解决问题和创新实践能力、
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