进入21世纪以来，高校的环境设计专业普遍开始重视实践教学和应用型人才的培养，并做了大量与之相适应的改革工作，但是效果并不明显，甚至出现了培养的人才与社会需求相脱节的现象。因此，分析当前高校环境设计专业在人才培养模式上的一些问题和弊端，明确环境设计专业的应用型人才培养改革要以提高学生实践能力、应用能力为培养目标。以工作室制教学为环境设计专业教学模式，以项目化实践教学为实践教学的核心，以期促进高校环境设计专业应用型人才培养模式的发展。
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