大学英语大班教学课堂活动的实践与思考——以“Three Days to See”为例

作者：刘甜甜

来源：英语广场(学术研究), 2012, (07): 101-102.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2012.07.046

• 大学英语
• 大班教学
• 课堂活动

在高校扩招背景下,大班教学已是普遍形式。大班授课影响师生间的互动,存在很多弊端。针对此种情况,笔者根据实践经验,分别从课程导入、课程讲解和课后反馈这三个方面阐述了课堂活动的设计与实施,就如何提高学生兴趣和教学质量提出了相应的策略。

• 单位
  广西科技大学鹿山学院