城乡教育一体化进程中农村义务教育教师质量问题与对策

作者：张宇; 于海英

来源：教育发展研究, 2012, (24): 70-73.

DOI：10.14121/j.cnki.1008-3855.2012.24.011

• 城乡教育一体化
• 农村义务教育教师质量 the integration of urban and rural education
• rural teacher quality in the compulsory education
• dilemma
• upgrade path

农村义务教育教师质量是缩小城乡义务教育差距,建立城乡教育一体化发展机制必须面对的现实课题。推动城乡教育一体化必须正确认识目前农村义务教育教师质量方面的专业资本困境、教学有效性困境、发展动力自限困境等问题,通过强化省域农村偏向的教师征聘培养模式,选择包容性教师配置,为农村教师提供关键职业支助,实施多元主体监控农村教师质量等策略,探索农村教师质量提升路径,有效促进义务教育均衡发展。

• 单位
  牡丹江师范学院; 吉林省教育学院