整体史观 散点叙述——《中俄教育交流的演变》评介

作者：刘来兵; 尚连山

来源：世界教育信息, 2013, (14): 62-64.

• 教育交流
• 散点
• 著者
• 领域
• 整体史观
• 交流史

<正>教育交流史作为教育史研究的一个重要领域,通常需要在文明或文化交往这一宏阔的背景之下加以考察。在国际学术界,美国最负盛名的中国问题观察家费正清的"冲击—回应"说与英国著名历史学家汤因比的"挑战—应战"说,是分析不同文明之间交往关系的两种

• 单位
  华中师范大学