基于中外合作班学生特点的管理工作探析——以天津高职院校合作办学专业为例

作者：吴晓凤

来源：天津商务职业学院学报, 2018, 6(01): 70-73.

DOI：10.16130/j.cnki.12-1434/f.2018.01.012

• 中外合作办学
• 学生管理模式
• 高职院校

近年来,中外合作办学快速发展,为相关院校学生管理工作提出了新的挑战。当前,中外合作办学专业学生存在文化基础薄弱、学习能力欠缺,综合素质较低、管理难度增加等问题,相关专业在学生管理制度设计上存在理论指导和实践经验缺乏、学生管理制度缺少针对性等诸多不足,导致办学效果不理想。创新中外合作专业学生管理模式势在必行。可通过加强入学教育和班级干部选拔培养、增强学生管理工作的针对性以及增设合作办学项目协调员等途径,优化现行学生管理模式,提升中外合作专业教育质量,促进中外合作专业可持续发展。

• 单位
  天津商务职业学院