鲁迅《风筝》一文一直以来受到的关注并不多，仅有的研究也主要针对主题的探讨，缺乏对文中部分细节的进一步解读。从历来研究者们对于主题的共识出发，文中有诸多要素成对出现，呈现出一种回忆与现实两个时空下对称式的叙事结构，并且，文本层面也对这种共识起到了一定的强化作用。在此基础上，文中现实时空下弟弟的视角在以往的研究中鲜有提及，但从对称性层面而言，其回答中涉及诸多可能性，而不同的可能性对于后续文本感情色彩的解读产生了不同的影响。
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