提升几何教学效率的实践与思考

作者：张杨

来源：中学数学教学参考, 2021, (30): 29-30.

• 初中教育
• 几何教学
• 方法

几何教学应注意循循善诱,激发学生探索热情和积极性;基于教材,培养学生感性认知和抽象思维。从而培养学生独立的识图、画图能力和逻辑推理、几何术语转化能力,增强学生学习几何的兴趣,让学生体会到学习几何的价值,为今后进入更高层次的几何学习打下坚实基础。

• 单位
  同济大学