摘要

在“互联网+”时代,辅导员和学生对自我身份和自我定位有了全新的诠释和解读。高职院校辅导员开展工作更应具备新的学生观,应当以生为本,尊重学生的主体性,主动占领网络思想政治教育新阵地,做学生的良师益友。

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