适时、适度:让数学课堂练习走向“高效”

作者：费亚琴

来源：数学学习与研究, 2019, (20): 61-62.

• 练习设计
• 夯实
• 拓展
• 综合
• 高效

数学练习是新授知识的巩固和发展,是课堂教学的重要组成部分.要达到高效,就要根据不同的课堂类型扣住知识的本质,设计合理的练习,要条条有用、练一得三,这样数学课堂练习才能高效.