用家园之力开启分享之门——浅谈家园合作下培养小班幼儿分享行为

作者：欧梦晓

来源：读写算, 2020, (05): 36.

• 家园合作
• 分享行为
• 小班

分享是与他人物质和情感上的共享,在学校生活中,幼儿独占、独享行为表现得十分普遍,而从幼儿的长远发展来看,一个能在物质和精神上与别人共享的人,更加有助于健全人格的形成,为成长后踏入社会做保障,因此教师要重视幼儿分享行为的培养。笔者从家园合作这一方面探索了一些有助于培养小班幼儿分享行为的方法。