基于对公选课“数字图像处理PHOTOSHOP”课程在线学习的参与度及相关影响因素的调查分析表明，在线学习过程中网络环境、自律性和在线互动是影响学生参与度的重要因素。从学生、教师和学校三方面提升学生的在线学习参与度，营造无干扰的学习环境，设置合理多元的教学、互动和评价方式，并加强政策和资源建设方面支持力度有利于大学生在线学习的学习效果。
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