翻转课堂是基于互联网大数据背景下的创新型教学模式,它颠倒了传统教学模式下"教师先教,学生后学"的教学模式,形成了"学生先学,教师后教"的教学形式,让学生成为主体,为学生预留了更多自主学、合作学、探究学的机会,优化利用课堂时间,有助于提高课堂效率。本文从四个方面,探讨了中职数学翻转课堂教学模式的建构策略。
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