寄情乡土版画传情——探索版画教学与信息技术的有效融合

作者：袁春磊

来源：艺术评鉴, 2020, (09): 136-137.

• 核心素养
• 信息技术
• 少儿版画教学
• 教学实践

全国少儿版画双年展落户东海已经有10年了,东海少儿版画呈现多元化的发展。每两年都会举办的少儿版画双年展览让学生们大开眼界,同时也给我们美术教师带来了挑战!如何通过培养学生美术核心素养,发展对版画作品的观看、识别和解读等方面的素养并指导学生的创作。同时为了让本地特色资源—少儿版画适应当代教学的需要,优化美术课堂教学,必须找到一个助推器。信息技术以生动有趣、动静皆宜、图文并茂等优势,将教材知识和地方文化资源系统、全面、生动、直观的展示,拓展了版画教材的知识体系,深化了版画教学的内涵。改变传统少儿版画课的教学方式,弥补传统教学的不足之处,从而最终实现有内涵、有个性的少儿版画课教学。