颌面外科手术室多层次护理教学的管理与实施

作者：杨晖; 胡莉为^*; 熊慧琼

来源：护士进修杂志, 2018, 33(15): 1388-1390.

DOI：10.16821/j.cnki.hsjx.2018.15.013

• 颌面外科手术室
• 多层次护理教学
• 护理管理

目的分析多层次的护生在颌面外科手术室的带教方法,探讨适合我院手术室实际情况的多层次护理教学管理模式。方法回顾性总结2014-2017年300名5个不同层次学生(包括中专生、大专生、本科生、进修护士、规范化培训护士)在手术室学习的带教方法和效果。结果针对多层次护生在手术室同一环境学习的特殊性,反复实践与探索不同层次护生完成不同的学习任务,达到不同的学习目标,使学生满意、学校满意、医生满意、医院满意、患者满意的管理模式。结论根据颌面外科手术室护理带教的特点和难点,采取分层次临床护理教学管理,不断地沟通教和学,对保证与提升临床护理教学质量十分重要。

• 单位
  四川大学华西口腔医院