基于深度学习的概念教学初探——以“重力”教学为例

作者：欧燕秋

来源：物理教学探讨, 2022, 40(03): 10-12.

• 深度学习
• 概念教学
• 重力
• 策略

物理概念是物理学最重要的基石，让学生掌握好物理概念是物理教学的关键。研究表明，深度学习可以促进学生对物理概念的深度理解，是培养学生核心素养的有效途径。基于深度学习的“重力”概念教学，从“创设情境，建立重力概念”“建构模型，辨析重力方向”“具身体验，探究定量规律”“实践应用，深刻理解概念”四个方面进行教学实践，并提出促进学生深度学习的一些策略。