基于“智慧教室”的“336”教学模式在高中地理教学的应用

作者：陈学锦

来源：福建基础教育研究, 2019, (01): 98-99.

• 智慧教室
• “336”教学模式
• 以学定教

利用智慧教室的"336"模式,先学后教,以学定教,将现代信息技术与地理学科深度融合。通过学校智学网平台及时反馈的数字化信息,帮助教师更好地了解每一个学生,科学、精准地掌握学生的学习情况,采取补救措施和多样化的教学手段,同时在大班教学中关注学生个体发展,精准了解班级学习状况,从而更好实现教与学。