钢琴教学中教师的人格效应

作者：付晶; 王彤

来源：黄河之声, 2016, (12): 19-20.

DOI：10.19340/j.cnki.hhzs.2016.12.008

• 钢琴教学
• 人格修养
• 专业能力
• 个性特点

钢琴教学是一个教师与学生积极互动的过程,教师的专业能力、教学方法、以及个性特点都对教学产生重要影响。教师良好的专业素养会给学生产生好的人格效应,教师应该不断提升自身的学识能力和道德修养,科学地处理好教学中的各个环节,对提高教学效率有十分重要的现实意义。

• 单位
  绵阳师范学院