本文就案例教学法和项目式互补教学模式在应用西班牙语专业《中西跨文化交际》课程中开展了实践性研究。研究表明,基于这两种互补式的教学模式打破了以"知识为中心"的文化教学模式,引导学生自主学习,成为课堂的主角,帮助学生提高跨文化交际能力。
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