种植类五年制高职班专业实践教学的思考

作者：郑兴国; 沈素香

来源：职教通讯, 2011, (04): 35-37.

• 种植类专业
• 五年制高职
• 专业实践教学

高职教育要加强实践性教学尤其是实践教学已成为大家的共识。然而,如何加强实践教学难有共识,值得探讨。从时间、形式、场所等三个方面论述了加强种植类五年制高职班专业实践教学的思路。